En este episodio tratamos y analizamos una experiencia de innovación docente basada en la simulación clínica con estudiantes de cuarto de Grado en Enfermería. Nos acompañan un profesor, Pablo Fernández León y una estudiante, Soraya Aguilar Sánchez, para trasladarnos su percepción desde su posición de docente y estudiante. La innovación ha sido evaluada al amparo de un proyecto financiado por la Conferencia Nacional de Decanas y Decanos de Enfermería.